Ось і завершилось навчання за програмою ІІ етапу проекту "Шкільна академія піприємництва у Волинському ІППО. 

Незабутнє враження від професійного спілкування з польськими тренерами Катажиною Кошевською та Здіславою Баранкєвич залишилось у вчителів економіки та практичних психологів Волинської та Львівської групи. 

Позитивний настрій, інтерактивна взаємодія учасників в групах, спілкування в парах, самоаналіз та рефлекcія на кожному із занять допомогли учасникам усвідомити важливість формування в учнів підприємницької компетентності та створення для цього шкільних клубів. 

Зустріч із керівниками проекту Евою Бобіньскою та Романом Шияном сприяла усвідомленню учасниками значимості ідеї проекту в реалізації компетентнісного підходу та формуванні життєвих компетентностей школярів.

 18 жовтня, згідно плану реалізації ІІ етапу проекту "Шкільна академія підприємництва", розпочалось навчання для педагогів Львівської та Волинської області. Луцьк зустрів гостей з сусідньої області гарною погодою, затишними аудиторіями. 

А робочий настрій забезпечили команда тренерів Волинського та Львівського інститутів післядипломної освіти. Успішного нам старту!!!

18-21 жовтня у Волинському ІППО відбудеться семінар-тренінг для шкільних лідерів: вчителів економіки та практичних психологів 10 шкіл Волинської області та 10 шкіл Львівської області. Зокрема, учасниками проекту у Волинській області визначені наступні навчальні заклади: Комунальний заклад «Луцький НВК № 9»; Комунальний заклад«Луцький НВК ЗОШ І-ІІ ступенів № 7–природничий ліцей»; Комунальний заклад «Луцька ЗОШ І-ІІІ ступенів №23»; ЗОШ І-ІІІ ступенів с. Підгайці Луцького району; ЗОШ І-ІІІ ступенів № 12 м. Ковеля; ЗОШ І-ІІІ ступеня № 4 м. Ківерці; НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів-ліцей» с. Зимне Володимир-Волинського району; НВК «загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів-гімназія» м. Горохів; НВК «Маневицька ЗОШ І-ІІІ ступенів №2-гімназія ім. А. П. Бринського» Маневицького району; Володимир-Волинська гімназія.

Тиждень навчання тренерської групи проекту "Шкільна академія підприємництва" в Сулеювку був націлений на визначення особистої і командної ролі в реалізації завдань на регіональному рівні. Нам вдалося окреслити власні засоби та створити профіль особистісного розвитку як Лідера проекту. Навчились визначати проблему та цілі, "передавати хустинку", правильно і в правильному місці ставити питання "І...?". Творчо мислили, складали казку "Про зебру"... Але найголовніше, що у цих серйозних іграх ми відчули, що вже є команда тренерів,яка готова навчати інших.